REMARQUES GÉNÉRALES
C'est en langues que le fossé entre la terminale et la prépa est le plus large : tous nos étudiants sont unanimes sur ce point. Chaque année, l'expérience prouve que les meilleurs élèves sont ceux qui sont allés bien au delà des exigences du baccalauréat, tant à l'oral qu'à l'écrit : ils ont lu et ils lisent encore régulièrement des romans, des nouvelles, des magazines ou des quotidiens qui les ont déjà familiarisés avec l' anglais. Même remarque pour l'oral : voyages, séjours et parfois même travail avec des anglophones leur ont rendu la langue familière.
QUE FAIRE POUR MIEUX ABORDER LA PREPA ?
1) L' été précédent l'entrée en prépa l'étudiant doit donc lire et pratiquer la langue en commençant par combler ses lacunes (fréquentes) en grammaire de base. Avant même de se procurer un manuel de grammaire les futurs étudiants peuvent par exemple travailler sur l' un des manuels de thème grammatical que l'on trouve aisément dans le commerce : FORT EN THEME Ed. BREAL (A M MERLIN) ou LE THEME ANGLAIS SYSTÉMATIQUE (M.L.CHABLE) ÉDITIONS ELLIPSES. Il pourra revoir ainsi, au travers de phrases corrigées, l'essentiel de la grammaire anglaise.
2) Grâce au câble et aux satellites, les chaînes et radios de langue anglaise sont également beaucoup plus aisément accessibles; ce genre de contact, s'il est régulier, peut être distrayant et d'un grand profit.
3) Achetez et lisez des quotidiens et hebdomadaires de langue anglaise ( à commencer par VOCABLE) tels que : THE ECONOMIST, TIME MAGAZINE, NEWSWEEK, THE GUARDIAN, THE INDEPENDENT, et bien d' autres... Consultez aussi leur sites Internet et commencez à découvrir les grands problèmes socioculturels que vous aborderez tant à l'écrit qu'à l'oral en classe EC, par exemple : L' Europe, la Vieillesse, l' Immigration, Le Nationalisme, la Grève, les Media, Abondance et Pauvreté etc...Quelques sites utiles :
L'excellent site de Newsweek Magazine
4) Si vous pouvez vous le permettre financièrement, un séjour en pays anglophone est un " plus " considérable. Il est certain qu'un stage intensif, comme ceux proposés par OISE (Oxford Intensive School of English) ou NACEL est plus rentable qu'un simple voyage d'agrément. Il existe aussi la possibilité de cours en ligne, comme englishtown.
5) Vous pouvez aussi vous lancer dans la recherche d'un job d'été au Royaume Uni ou aux USA. Il existe des sites tels que summerjobs4students.co.uk ou joblocator.co.uk, mais nous ne pouvons garantir leur efficacité. Le Council on International Educational Exchange peut vous guider utilement pour les démarches en vue d'un emploi d'été, mais il faut s'y prendre très à l'avance.
NATURE DES EPREUVES AUX CONCOURS :
Selon les concours, les coefficients des deux langues combinées vont de 6/30 à 14/30 (30 étant le total des coefficients d'un concours donné.). Un élève bon en langues pourra donc viser des concours où ses compétences en ces matières seront valorisées. L' écrit comporte toujours une double épreuve de traduction (version et thème) ainsi qu'un commentaire de texte:à partir d'un texte français ou anglais sur un problème d'actualité; ce commentaire peut prendre la forme d'un "essay" ou de plusieurs questions à rédiger dans un nombre précis de mots ( ex. deux questions en 100 mots et une en 300 mots, avec une tolérance de +/- 10%.). En LV2 le thème peut être composé d'une dizaine de phrases testant les connaissances grammaticales du candidat.
Les épreuves orales se déroulent à partir d'un support écrit (article de presse de 400 à 500 mots en moyenne ) ou oral (cassette audio comportant soit un dialogue, soit un article lu soit une interview de la BBC)
L'ENSEIGNEMENT DE L'ANGLAIS EN PREPA EC.
L'horaire hebdomadaire est de 3 heures pour chacune des deux langues (LV1 / LV2). L'anglais est obligatoire. Les cours sont axés sur une acquisition intensive de vocabulaire et une révision systématique des grands points de grammaire. Ils font largement appel à des documents médiatiques récents (articles, éditoriaux, séquences vidéo, interviews etc...). Les salles de cours sont équipées de magnétoscopes. Le lycée possède également un laboratoire de langues pour les cours, ainsi qu'un petit laboratoire " self-service " où l'élève peut se rendre pour écouter et enregistrer des documents sonores au gré de ses disponibilités horaires.
En outre, chaque élève passe une "colle" par mois seul devant le professeur. Il s'agit d'une épreuve orale semblable à celles des concours, basée sur la compréhension d'une cassette et son commentaire. Cet exercice difficile, où les "bizuths" pataugent souvent au départ, finit par être bien maîtrisé au bout de quelques mois.
Il est demandé à chaque élève de s'abonner à un magazine de langue anglaise pour la durée de l'année scolaire. Les meilleurs prix sont proposés par l'OFUP (Office Universitaire de Presse) dont les délégués passent au lycée peu après la rentrée ; il est donc inutile (ou du moins plus onéreux) de s'abonner plus tôt. Mais il est cependant recommandé de lire de la presse de façon " sporadique " pendant l'été précédant la Prépa.
Les devoirs surveillés ont lieu toutes les six semaines et sont élaborés sur le strict modèle des épreuves de concours. Ils sont complétés par les exercices de travail personnel que les élèves ont à préparer pour chaque cours.
En résumé, on peut dire que pendant les deux années de prépa, l'ensemble de ces exercices permet aux étudiants d'acquérir les techniques et compétences nécessaires, de même que l'aisance linguistique que l'on attend d'eux aux concours. Soulignons cependant que la condition d'un gros progrès en anglais est un travail suivi et un investissement personnel important.